Module 2, Course 1: Promovieren mit Plan: Wissenschaftliches Arbeiten für Doktorand*innen (December 13 and 15-16, 2021)

Die Promotion: Meilenstein für eine Karriere! Doch die Anforderungen sind hoch: eigenständig wissenschaftlich arbeiten, neue substanzielle Erkenntnisse liefern, einen hochwertigen wissenschaftlichen Text schreiben. Hinzu kommen zusätzliche Projekte im Arbeits- und Promotionsalltag wie Lehre, Präsentationen auf Konferenzen, Forschungsaufträge oder aucheine andere Berufstätigkeit. Wer erfolgreich promovieren möchte, sollte die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens sicher beherrschen und auf die Herausforderungen im Forschungsumfeld vorbereitet sein.

Ziele

• Sie vertiefen Ihre Kenntnisse über wissenschaftliche Arbeitstechniken und erhalten Impulse
zur Optimierung Ihres wissenschaftlichen Arbeitens.
• Sie bekommen einen kompakten Überblick über den Erstellungsprozess einer Dissertation
und behalten Ihre Doktorarbeit im Griff.
• Sie kennen Dos and Don´ts für DoktorandInnen und erhalten Hilfe für persönliche Praxisprobleme.

Inhalte

• Anforderungen an eine Dissertation:
Dissertationsformen, formaler Aufbau, allgemeingültige wissenschaftliche Qualitätskriterien
• Arbeitsplanung und Selbstorganisation:
Projektplan erstellen, Überblick behalten, Ziele im Promotions- und Arbeitsalltag stressfrei(
er) erreichen
• Erstellungsprozess einer Dissertation:
o Themensuche: ein wissenschaftliches Arbeitsfeld definieren, das einen relevanten Beitrag
zur Forschung leistet, Exposé anfertigen, Betreuer finden
o Material sammeln und auswerten: was, wo und wie recherchieren und archivieren, auf
dem neuesten Forschungsstand bleiben, Texte effizient lesen und exzerpieren
o Strukturieren: fremdes und eigenes Wissen ordnen, Grundgerüst der Argumentation aufbauen,
passende Gliederung ausarbeiten
o Wissenschaftlich schreiben: wissenschaftlich argumentieren, Dissertationen in eine korrekte
und verständliche Form bringen, Schreibblockaden überwinden
• Instrumente und Praxistipps:
Kreativitätstechniken erfolgreich einsetzen sowie vorhandene informationstechnologische
Instrumente effektiv nutzen: Projektmanagement-Software, Literaturverwaltungsprogramme,
Mind Mapping-/ Concept Mapping-Software u.a.

Methode

Lehrgespräch, Einzel-, Kleingruppen- und Plenumsarbeit, Moderation; aktives Üben und
Ausprobieren der Trainingsinhalte, persönliches Feedback

Bitte reservieren Sie im Anschluss an die Seminartage noch etwa ein bis max. zwei
Stunden für nach-/ vorbereitende Selbstlernphasen.

Esther Arens will conduct this course in German.